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新聞網(wǎng)訊 今日，《中國教育報(bào)》刊發(fā)我校黨委書記胡金焱理論文章“深化教育屬性補(bǔ)足高?！p創(chuàng)’短板”。

文章指出，近年來，隨著大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的蓬勃發(fā)展，黨中央、國務(wù)院以及教育部等國家部委對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高度重視，我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育蔚然成風(fēng)，在搭平臺(tái)、建制度、強(qiáng)實(shí)踐、促創(chuàng)新等方面都取得了顯著成效。

文章從人才培養(yǎng)視角審視“雙創(chuàng)”教育、以系統(tǒng)思維構(gòu)建“雙創(chuàng)”教育鏈條、虛實(shí)相繼中推進(jìn)“雙創(chuàng)”協(xié)同三方面，回顧創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育走過的歷程，深入分析和總結(jié)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義，并探索健全完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的途徑。

文章強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要組成部分，高校應(yīng)不斷深化教育教學(xué)改革，持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，切實(shí)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)過程中，并大膽探索，形成因地制宜、各具特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，全面提升人才培養(yǎng)水平和質(zhì)量。

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